时代进步、科技发展，人们对于展示形式的要求也越来越高，更加追求视觉上的享受，所以在现代化展厅建设中，VR虚拟现实技术就成为一种热门展项，它通过设备连结了虚拟世界和现实世界，我们来看看虚拟现实在展示空间中的使用：VR虚拟现实可以在不同主题的展厅中得到应用，它打破了传统展示的局限，用设备建立起沟通虚拟与现实的桥梁，参观者只需要戴上特制的VR眼镜，就能够置身在一个虚拟的世界，这里是基于现实世界打造的，所以效果十分逼真、有震撼力。在一些法治、廉政的主题展厅中，VR虚拟现实技术使用颇多，顺应展厅的主题进行内容的搭建，参观者可以通过与之交互，看到不同的效果，用户的视线完全被包裹住，就给人沉浸式的感觉，让内容展示的视觉冲击力和纵深感都更加强烈。

我们近几年总能在展馆展厅中看到新奇的技术，例如数字沙盘、滑轨屏、沉浸式的应用，有交互类的，也有视觉效果较好的，同样有二者功能相结合的虚拟现实技术，它在展厅中发挥着自己独有的特征，我们今天就一起来分析一下：首先就是虚拟现实技术的感知性，它拥有着全方位的感知，不仅仅局限于视觉的感知，同样还加入了听觉、触觉，为参观者提供更加沉浸的交互效果，用户戴上特制的VR眼镜，就能感受到视觉、听觉的冲击，手柄操作也能提供交互的乐趣。其次便是沉浸感，这是指虚拟现实技术让用户有存在于模拟环境中的真实感，VR虚拟现实是以现实世界为载体，所以其逼真成程度是较高的，更容易将用户带入到这个三维的虚拟环境中，视觉和听觉上的沉浸感都会更加强烈。

科学技术的发展让展览行业有了新的可能，传统的展厅制作已经不能满现代化的内容展示需求，也无法再靠纯粹的展板和立面来吸引用户的目光，所以现代技术的使用不可缺少，虚拟现实技术就是其中之一，我们今天来聊聊VR虚拟现实对展示的好处：首先虚拟现实技术是一种现代化的互动科技，它可以展示与现实世界相似的体验，亦或是完全脱离现实的抽象画面，VR虚拟现实运用特制的设备带领用户走进一个人造的世界，却又用真实的画面让用户留下深刻印象。虚拟现实技术在现代化展厅中的使用可以说是十分受欢迎的，其互动性很强，为用户带来一定的视觉冲击，而使用手柄与虚拟画面交互的效果，也能让用户在其中探索更多信息，VR虚拟现实是展示内容的有效工具。

早在上世纪60年代便有学者提出了VR虚拟现实的理论思想，经过几十年的发展历程，如今它从一个想法变为了现实，并在技术飞速发展的情况下取得了很大的进步，如今在展示行业占据着重要地位，适用于不同主题的展厅。VR虚拟现实是集沉浸感和互动性为一体的展厅互动多媒体设备，在不同主题的展馆中发挥着不同价值，在体验式科教展馆中作为视效和交互体验都十分丰富的展项，受到了很多用户的欢迎，它主要起到了科普教育的作用，让参观者在体验中获取知识。除了体验式科教展馆中能够用到VR虚拟现实，在廉政展厅制作时它也能派上用场，廉政文化和精神是每一个人都应该重视起来的，在廉政展厅制作中运用虚拟现实技术，为用户打造一个虚拟空间，让他们沉浸式感受贪污腐败的危害，起到警示作用。

VR虚拟现实虽然是互联网行业的新兴技术，但其实它从概念的提出到现在将理论变为现实，已经有将近一百年的历史了，随着技术的飞速发展，VR虚拟现实也不断完善，并且应用于很多行业和领域，今天我们来浅谈一下它所具备的特质：1、沉浸感说起VR虚拟现实，相信我们第一反应都是它的沉浸感，这也是其较为主要的特征，用户戴上VR眼镜就能进入一个立体的虚幻世界，这个空间是以现实场景为依据而打造出来的，让用户对场景感到熟悉，沉浸感更加强烈。2、交互性如今在很多商场中会设置VR体验馆，其中有多种VR虚拟现实游戏，其互动的乐趣会吸引很多消费者来体验，当操作者拿手柄进行操作时，眼前的画面也会变化，让用户有一种置身在眼前空间的错觉，交互性也能给用户带来很好的互动体验。

互联网与人工智能的持续发展，为安全教育科普开辟了多样化的传播途径，而要说近期热门的那肯定是“元宇宙”这个未知概念了，极具未来感的创新理念，以及沉浸式的代入感，让大众对其充满了好奇，也有人借助VR虚拟现实提前一睹元宇宙中的安全教育。安全教育问题是青少年成长中都会遇到的问题，VR虚拟现实在此之中的应用能弥补传统教育的单一性，通过高度代入感，让体验者仿佛置身于灾害现场一般，从而加深VR安全教育对其的印象，让信息传递更加高效。提起沉浸感，VR虚拟现实能高度还原现场环境，为体验者提供逼真的VR安全教育学习环境，除此之外，在体验过程中用户还能与场景中的内容产生互动，在错误操作时，系统还会进行提示，并给出正确解决办法，加强用户对安全知识的了解，这种提示方式，也与目前的元宇宙概念有着一定的相似之处。

时代在发展，科技也在进步，VR虚拟现实作为近年来人气较高的一项技术类型，它借助计算机构造出一个虚拟的世界，用户能在此感受到沉浸式的体验感，VR互动在未来的发展也引得各界发出了许多不一样的声音。VR虚拟现实的实现过程中所涉及的技术种类十分广泛，其中便包含了计算机技术、电子信息技术、仿真技术等，就目前的发展变化看，虚拟现实软件的应用在科技展厅、体验馆中都有着不错的表现，VR互动的类型更是丰富多样。如果说上述的情况体现出VR虚拟现实在展示互动中的日趋成熟，那么虚拟现实软件在教育领域中的应用，则为其开辟了一个新的发展方向，VR互动的用途不再只是娱乐体验，通过利用VR打造的三维空间，将复杂的教学内容生动形象的表现出来，继而实现更高效的知识掌握。

对于学生而言，科普性的内容是非常重要的，因此在云南校史馆中运用VR虚拟现实，让用户能够在海洋虚拟世界中了解到许多新奇的海洋科普知识。学校中的运用能够很好地提高全民素质，让用户能够通过数字化的内容清晰地了解到海洋知识。

多媒体科技的发展日新月异，VR虚拟现实、AR增强现实、3D全息投影等专业名词更是让人眼花缭乱，三维立体的展示效果，更是让人对这些技术产生了混淆，接下来我们就针对VR与全息从多个角度来对两者进行一次分析。一、技术原理VR虚拟现实技术是一个有着高度沉浸感的存在于计算机虚拟世界中的交互技术，在传感设备以及提前制作完成的场景画面，为用户带来三维全景展示，代入感很强，为此深受大众欢迎。而3D全息投影是在干涉以及衍射的原理下实现真实物体的三维影像，从这看我们能得出两者在实现形式上有着较大的出入。二、展示特点多媒体技术应用的挑选离不开产品的展示特点，VR虚拟现实的交互性与沉浸感便是其十分突出的地方，它为用户搭建出一个逼真的互动环境，继而让用户感受到VR虚拟现实的魅力所在。而3D全息投影的实现则需要借助一定的介质，但其容易受外部因素的影响，不过其不像VR，没有繁重的设备，可以通过裸眼观看到三维立体的影像。